朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文好(hǎo)句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全(quán)

　　接下(xià)来分(fēn)享(xiǎng)朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望(wàng)新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和(hé)心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了(le)对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事(shì)实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作(zuò)者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无(wú)法报(bào)答(dá)藤野(yě)先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏(fú)和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他们(men)，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在那(nà)时那地，我(wǒ)的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学(xué)，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　19司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文04年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影(yǐng)响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不(bù)如(rú)此，他对来(lá司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文i)自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最(zuì)初(chū)发(fā)表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二(èr)月(yuè)出版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入(rù)散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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