文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(m订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚ù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有啥作用(yòng)等(děng)问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

文章结尾的(de)作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的(de)意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什(shén)么方式(shì),我们(men)认为,要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还(hái)要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据(jù)文(wén)章内容的发展来确(què)定。

　　 在我们学习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必(bì)要(yào)对全(quán)文进行(xíng)一(yī)下(xià)总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人(rén)在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既(jì)能(néng)做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染(rǎn),情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发(fā)展,不(bù)能(néng)抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结(jié)尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　 我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起(q订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚ǐ)怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心(xīn)意(yì)思(sī)已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读(dú)者理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的(de),之(zhī)所以要(yào)分开(kāi)来说,是(shì)因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全(quán)篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的(de)文章,结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　 小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　 赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国(guó)共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜(guā)了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　 我们再来看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船(chuán)向(xiàng)着(zhe)高塔下面(miàn)的乡(xiāng)村划去的时候(hòu),我还(hái)回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿(ér)留恋。

　　昨(zuó)天是我(wǒ)的眼睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂啊(a)!

　　 结(jié)尾的这(zhè)一(yī)段(duàn)共四句(jù)话,写了(le)自己的行(xíng)踪(zōng)及离(lí)开时的留恋之情,说明(míng)了第一次没有(yǒu)看见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达了对“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的(de)赞(zàn)美(měi)之情(qíng)。

　　语言简明扼要(yào),特别是结(jié)句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实(shí)有力。

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