校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是(shì)校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内(nèi)发生，放(fàng)学(xué)后同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是单一(yī)的(de)偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替别(bié)人(rén)取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中(zhōng)小学(xué)欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查时间有(yǒu)要(yào)求外，对(duì)于(yú)事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格(gé)的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报(bào)区(qū)教委外，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的(d开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗e)表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者(zhě)未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事(shì)行为能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补充责任(rèn)后(hòu)，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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