春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么(me)作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的(de)生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱的。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么(me)作用呢，春(chūn)天听到了什(shén)么声音排比句，春天还是什么用排比句，春天(tiān)的气息的(de)排(pái)比(bǐ)句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的生活知(zhī)识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农(nóng)历的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南(nán)半球的季节(jié)与(yǔ)北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共(gòng)有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬(dōng)季为12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢(ne)

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句(jù)可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法之(zhī)一(yī)，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或相近、结(jié)构相同(tóng)或(huò)相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词组或句子(zi)并排在一起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句子(zi)或(huò)以上的并列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明(míng)的台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁: 24px;'>台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁效果。

　　用(yòng)排比来抒台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了(le)哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说(shuō)话(huà)，而人才会(huì)有声音，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以让春天(tiān)的描写更(gèng)加(jiā)生动、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生动(dòng)形象地写出春天(tiān)的特点，又有(yǒu)了拟人化之后春天的(de)活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)是春(chūn)雨润物的声音(yīn)；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除(chú)了(le)运用(yòng)了(le)拟(nǐ)人(rén)的修辞手法，还用了(le)排比的(de)修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高(gāo)表达效果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或(huò)应用文(wén)，在语言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一(yī)共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式(shì)以提高语言(yán)表达作用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸(kuā)张(zhāng)、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相(xiāng)似点，使用一事(shì)物(wù)来比方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物(wù)以(yǐ)人(rén)的言行(xíng)或思想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)，用描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或(huò)缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结(jié)构形式相(xiāng)同或基本相同，意义(yì)对(duì)称的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个相对(duì)或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式(shì)表达确定(dìng)的意思(sī)，用肯定形式反(fǎn)问(wèn)表否定，用否定(dìng)形式反(fǎn)问表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁