作伴(bàn)还是做伴(bàn)哪个(gè)对，作伴还是(shì)做(zuò)伴正(zhèng)确是(shì)作(zuò)伴和做伴都正确(què)的。

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作(zuò)伴还是做伴(bàn)哪个对，作伴还是做伴(bàn)正确(què)

　　作(zuò)伴 [ zuò bàn ]

　　释义(yì)：做伴，当陪伴的(de)人。

　　引证释义：许地山《萤灯》：“教他(tā)先(xiān)去和太子作伴(bàn)。

　　”

　　近义词

　　一、陪伴 [ péi bàn ]

　　随同做伴。

　　魏巍《东方》第五(wǔ)部第一章(zhāng)：“壁上挂着一盏陪伴周仆多年的旧马灯，还有一幅标着(zhe)敌(dí)我态势的地图(tú)。

　　”

　　二、厮守 [ sī shǒu ]

　　互相依靠(kào)；

　　互相陪伴(bàn)。

　　巴金《家》二六：“自然她满心希望他来拯救她，让(ràng)她永远(yuǎn)和他厮守在一起幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(qǐ)。

　　”

作伴还是做伴

　　作伴和做伴都正确。

　　作伴 [ zuò bàn ] 

　　释义：做伴(bàn)，当陪伴的人。

　　引(yǐn)证(zhèng)释义(yì)：许(xǔ)地山(shān)《萤灯》：“教他先(xiān)去和太子作伴。

　　”

　　近(jìn)义词

　　一、陪(péi)伴 [ péi bàn ] 

　　随(suí)同做(zuò)伴。

　　魏(wèi)巍《东方(fāng)》第五部第(dì)一(yī)章：“壁(bì)上挂着一盏陪伴周仆多慎(shèn)御悉年的(de)旧马灯，还有(yǒu)一幅标着宽乎敌(dí)我态势的地(dì幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)图(tú)。

　　”

　　二、厮守 [ sī shǒu ] 

　　互相(xiāng)依靠；互相拆闷陪伴。

　　巴(bā)金《家》二六：“自(zì)然她(tā)满心希望他来拯救她，让她永远(yuǎn)和他厮守(shǒu)在一起。

　　”

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