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忘记是什么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该(gāi)记住的。

　　词性(xìng)：可用作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教(jiào)诫的言(yán)语(yǔ)，务要(yào)勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它(tā)所唤起情感和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动的。就(jiù)是说，人(rén)能够(gòu)主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习(xí)。

晚(wǎn)上(shàng)老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记(jì)了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随(suí)时看到(dào)的地(dì)方。

　　一1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间以及身(shēn)体状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个学生，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这(zhè)样就能够(gòu)省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做到在(zài)平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿(yuàn)配合老师的工作(zuò)的(de)话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBp>

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