音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢音乐(lè)教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会(huì)主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一(yī)个(gè)就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素(sù)材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不(bù)适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢俗(sú)称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学(xué)生(shēng)的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的(de)音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实(shí)的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需(xū)要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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