校园暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯葛(g导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗é)以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发(fā)布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成(chéng)调查，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了对调(diào)查时间有要(yào)求(qiú)外，对于(yú)事件(jiàn)的及时(shí)上报也做出(chū)了严(yán)格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟(导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗zhōng)内向上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了要(yào)求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法等(děng)部门(mén)进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护(hù)自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关(guān)于(yú)受(shòu)害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她不想要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表(biǎo)具(jù)有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承(chéng)担相应的(de)补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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