画室 速(sù)写，画画速(sù)写教学视(shì)频是速(sù)写(xiě)培(péi)养敏锐的观察(chá)力和(hé)造型(xíng)能(néng)力，不仅是基础(chǔ)训练中贯穿(chuān)始终(zhōng)的(de)课题(tí)，也是造型(xíng)艺术(shù)中各专业的(de)一(yī)门(mén)必修课程(chéng)的。

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画室 速写，画画速(sù)写教学视(shì)频

　　最(zuì)初画速写(xiě)一定要(yào)掌握结构、比例、动(dòng)态、重(zhòng)心。

　　一、结

　　速(sù)写培养敏锐(ruì)的(de)观(guān)察(chá)力和造型能(néng)力，不仅是基础(chǔ)训练中贯穿始终(zhōng)的课(kè)题，也是(shì)造型艺术中各(gè)专业的一门必修课程。

　　最初画速写一定(dìng)要掌握结(jié)构、比例、动态、重心。

　　一(yī)、结(jié)构和比例

　　速写的(de)目的在于培养正确的观察方法及严格的造型(xíng)能力(lì)。

　　写生者必须具(jù)备扎(zhā)实、熟(shú)练(liàn)的人体解剖知(zhī)识，这样在写(xiě)生中才能做(zuò)到游刃有余，人体的内(nèi)部(bù)结(jié)构是没有变化的，变(biàn)化的(de)只有随着人体运(yùn)动的动态(tài)、衣(yī)纹等。

　　因此，线的运用与结构(gòu)有着密不可分的(de)关系(xì)，表现方法要(yào)为表现结构服务。

　　比例(lì)就是(shì)老师(shī)常说：“立(lì)七坐五蹲三半”。

　　人(rén)体立姿为七个头高（立(lì)七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿(zī)为三个半头高(gāo)（蹲三半），立姿(zī)手臂下(xià)垂时，指(zhǐ)尖位置在大腿二分一处。

　　二、动态

　　速写人物有静(jìng)、动两(liǎng)种(zhǒng)姿势。

　　站、坐，属静(jìng)态(tài)，走(zǒu)、跑，是动态。

　　画(huà)速写，能够“首观动态”，画之前，就(jiù)得对(duì)人体的(de)各种动作(zuò)规律，做到(dào)了如指掌，成竹在胸。

　　速写(xiě)时(shí)才有底气(qì)。

　　临场时，才会忙而不乱(luàn)，处而(ér)不惊。

　　若能(néng)这般，我看关键是，在(zài)静(jìng)态中要懂得稍息的原理，在动态中(zhōng)要(yào)掌握走动的规律(lǜ)。

　　还要明白(bái)，什(shén)么是重心、重心(xīn)线和(hé)支撑面(miàn)。

　　速(sù)写要(yào)从(cóng)大(dà)体出发，画人物，要化繁(fán)为(wèi)简(jiǎn)，学会(huì)简笔画。

　　让线条概括、简约、整体(tǐ)。

　　看速写动态时要把握整个关系，画(huà)准动(dòng)态主线和支线。

　　三、重心

　　重(zhòng)心(xīn)：指的(de)是人体平衡靠重心的稳(wěn)定，重(zhòng)心(xīn)是(shì)指物体的(de)重力的中心。

　　人体站立的重心分为(wèi)无外力情(qíng)况(kuàng)和有外力情(qíng)况。

　　在无外力的情况下，重心可以以锁骨窝为标准(zhǔn)，在双脚着力的情况下，重(zhòng)心一(yī)般在两脚之间或略(lüè)偏脚着力(lì)重的一边;在单脚吃重的情况下(xià)，锁骨窝的垂直线会落在着(zhe)力脚的内侧脚踝。

　　速写(xiě)人的身(shēn)体形态(tài)是很有特点的。

　　要看(kàn)模特整个身(shēn)体姿态趋(qū)势。

　　(比(bǐ)如向左倾斜的人，重心就在(zài)左腿(tuǐ)，但是右腿(tuǐ)是浮(fú)着(zhe)的(堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释0; line-height: 24px;'>堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释;'>堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释de)，那整个身体的重(zhòng)心(xīn)绝(jué)对(duì)是落到着力(lì)的那条腿上的）

　　人(rén)物的运动就是(shì)重心和着力点(diǎn)的不断移动(dòng)。

　　如果大家想表(biǎo)现(xiàn)出一(yī)定的动感(gǎn)，那(nà)就要学会利用重心和着力(lì)点的理论。

　　从某种方面来说：当人(rén)物的(de)重心落空时(就是不在中心线上时)，人体会显得“不(bù)稳”，如果大(dà)家能够(gòu)利用好(hǎo)这种“不稳”，就会使人(rén)物的动感加强。

　　速写的技巧提升需(xū)要长期(qī)大量的练习(xí)，多临摹，多借(jiè)鉴。

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