张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的(de)家(jiā)长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是(shì)自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临(lín)业九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思(yè)务匮乏问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的(de)言(yán)论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思)了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的(de)原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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