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忘记是什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的(de)事;没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已(yǐ)二年(nián)余了，我(wǒ)最不能忘记的(de)是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义(yì)：

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联系之事(shì)件的数目、它(tā)所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时(shí)间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回(重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么huí)复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记(jì)的事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之(zhī)事(shì)件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身(shēn)体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师(shī)说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望(wàng)家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是(shì)至关重要的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是非常体谅老师，甘(gān)愿配(pèi)合老师的工作的(de)话，老师自然会对(duì)我们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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