张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的(de)业(yè)务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张(z阴肖有哪几个生肖hāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评(píng)论高等(děng)院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主要的问(wèn)题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一(yī)定(dìng)是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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