塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗-橘子百科-橘子都知道

塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)是在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么以(yǐ)及文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文(wén)章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读(dú)者(zhě)的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的(de)意境和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的,客观事塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗(shì)物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确(què)定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就自(zì)然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的(de)人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或(huò)者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫(jiào)西(xī)蒙(méng)的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个(gè)整体之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来(lái)说,是因为为了叙述的方(塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏(huài)了(le)文(wén)章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结(jié)构的完(wán)整都起到(dào)了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。