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　　并(bìng)且部编版纠正了原(yuán)来教材中不合理(lǐ)的语(yǔ)言表述。

　　1.关于(yú)认字与写字的(de)要求

　　新(xīn)的部(bù)编教材和原(yuán)来的人教(jiào)版相比，更加注重基础的掌(zhǎng)握与积累。

　　其中对小学(xué)生(shēng)而言(yán)最重要的认字和(hé)写字要求，新编的部编版教材就对孩(hái)子就提(tí)出了(le)更高与(yǔ)更细致(zhì)的要求。

　　2.课(kè)文语言表述

　　全新的不编教材不光从基础要求上有(yǒu)所增加，还(hái)将以前课文原文出现的(de)问题进行了细致入微(wēi)的(de)修(xiū)改。

　　让文(wén)章表述(shù)语言应用更加得体规范。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编(biān)版(bǎn)教材对孩子的课后作业要求有了更加细致明确(què)的指导，将(jiāng)原来(lái)操作(zuò)性不强的要求全部转化为明确的指示，更符合儿童的发展要求。

　　4.纠正了原来(lái)教(jiào)材中不合理(lǐ)的语言表述(shù)

　　应当(dāng)说新教材还是注意(yì)“接地气”的(de)。

　　本次教材编写，将这些(xiē)年一(yī)线教学所出(chū)现的某些通(tōng)病，也努力通过(guò)教材的(de)编(biān)写去纠偏。

　　部(bù)编本教材由教(jiào)育部组(zǔ)织(zhī)编写，2016年，在几个(gè)省市试用；

　　2017年，全国大部(bù)分地区统一使用部编本教材语文 中国(guó)历史 道(dào)德与(yǔ)法治；

　　2018年，全国(guó)统(tǒng)一(yī)使用(yòng)部编本(běn)教材。

　　2019年，小学、初中全年级统一(yī)使用部编本教材。

　　人教版即(jí)由人民教育出版社(shè)出版，简称(chēng)为人教版。

　　小学到高中都有这个版本的教材(cái)。

　　也是大多数(shù)学校(xiào)所用的教材。

　　“人(rén)教版”一般是就(jiù)教科(kē)书意义而言的，是相(xiāng)对于其他出版社出(chū)版(bǎn)的教(jiào)科书而(ér)言的。

　　如长春出版社出(chū)版的教(jiào)科书称为“长春版”、广(guǎng)东教育出版社(shè)出版的教科书(shū)称为(wèi)“粤教版”、上海教育(yù)出版社出版(bǎn)的教(jiào)科书称(chēng)为“沪教版”。

　　可(kě)见所谓“人教”指(zhǐ)的是“人民教育(yù)出版社”，所(suǒ)谓“版(bǎn)”指的(de)是教科书(shū)版(bǎn)本，而非“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版(bǎn)”指的(de)是由人民教育出版社出版的教科书版本。

统编版和人教版区别

　　教(jiào)材的(de)出版(bǎn)社不同。

　　统编版教(jiào)材是教(jiào)育部(bù)统一编写的(de)教材，人教(jiào)版即由人(rén)民教育(yù)出版社出版。

　　“人(rén)教版”一(yī)般是就教科书意义而(ér)言(yán)的，是相(xiāng)对(duì)于(yú)其他出版社出版(bǎn)的教(jiào)科(kē)书而言的。

　　如长春出版纤链社出版的教科书(shū)称(chēn庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思g)为“长春(chūn)版”、广东教育出版社出版的教科(kē)书(shū)称(chēng)为“粤教版”。

　　部编版(bǎn)和人教(jiào)版有哪些区(qū)别

　　一(yī).部编版

　　部编本教材(cái)由教育(yù)部毁(huǐ)碰(pèng)孙组(zǔ)织编(biān)写，2016年(nián)，在几个省市(shì)试用；2017年(nián)，全国大部分(fēn)地区统一使用部编本教材语文 中国历(lì)史 道(dào)德与法治；2018年，全国统(tǒng)一使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全吵喊年级统一使用部编本教材。

　　二.人教版

　　人(rén)教大纲版是(shì)2001年课改以前的人教版(bǎn)教科书(shū)的名(míng)称(chēng)，也有的地方称为老人教版，是(shì)为区别(bié)课(kè)改后的(de)课标版的教科书(shū)。

　　包括各科目的教科(kē)书(shū)。

　　新人教版（又(yòu)称(chēng)部编版(bǎn)，统(tǒng)编版）是2011年后人教新课(kè)标(biāo)改(gǎi)版，主体编排是一样(yàng)的，内(nèi)容有改动。

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