理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目(mù)标是科学家(jiā)，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数(shù)学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工科专业如(rú)环境科学与工程、电子信息工(gōng)程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺(yì)的学问。复活的作者是谁，复活的作者是谁复活的作者是谁，复活的作者是谁p>

　　工程学或工学即“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在(zài)学校中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原理应用至工业(yè)、农业各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的诸(zhū)多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用(yòng)数学(xué)、物(wù)理学、化(huà)学等(děng)基础科学的(de)原理，结合生(shēng)产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验(yàn)而发展起来(lái)的学(xué)科。

　　代(dài)表性(xìng)的(de)学科有(yǒu)土建(jiàn)类(lèi)、水利(lì)类、材料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的(de)工程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研(yán)究(jiū)和管理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高(gāo)级工程技术人才(cái)。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科(kē)，此外(wài)还有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为(wèi)适(shì)应高技术发展(zhǎn)的需要(yào)而在有(yǒu)关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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