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怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩(hái)心理(lǐ)疏导的话，怎样对青(qīng)春期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到(dào)他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必(bì)定(dìng)、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方法教学(xué)孩(hái)子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适(shì)时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要(yào)夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的业(yè)余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移(yí)注(zhù)意(yì)力，使学生把精力用到(dào)其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同性朋(péng)友一(yī)起(qǐ)聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明(míng)、达(dá)观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人(rén)格魅力(lì)，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自己(jǐ)的(de)心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关(guān)于性(xìng)方面的知识，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去引导青春期孩子(zi)们的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期是一个发育重要时(shí)期，各种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能(néng)更好的度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的(de)时候我们会想很多(duō)东西，女孩更是如(rú)此，家长一定(dìng)要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那(nà)么接下来(lái)我(wǒ)带大家一(yī)起详细了解下青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么(陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处me)进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子，学(xué)会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时、适(shì)度，要(yào)真挚(zhì)，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师可以通过(guò)发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参(cān)加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人(rén)文环境(jìng)和(hé)自(zì)然(rán)环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅(mèi)力(lì)，形成(chéng)杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如(rú)何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好自己的(de)心情，不要对孩子乱发(fā)脾气(qì)，有(yǒu)事说(shuō)事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动学(xué)习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清正视这(zhè)个(gè)问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重要时期，各种生理(lǐ)，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)度(dù)过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何陌上人如玉公子世无双意思是什么，陌上人如玉,公子世无双意思出处教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是(shì)一个多元化的社(shè)会(huì)。

　　人们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是一小部(bù)分(fēn)人为追逐名(míng)利(lì)，不择手段，对(duì)思(sī)想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的(de)影响。

　　作为父母，道德要从自己做起(qǐ)，自(zì)觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言行与法律及社会道德(dé)相偏离时，应苦口(kǒu)婆心的指出其后果及(jí)危害(hài)性，将孩子(zi)引到(dào)正确的轨道上(shàng)来，同时(shí)激励(lì)孩(hái)子树(shù)立正确的世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要(yào)为孩子酿造一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言(yán)教(jiào)，家长(zhǎng)是(shì)孩子的第一个老师，学习(xí)型的家长一定能进(jìn)行教育(yù)出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己都不能管住自(zì)己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多(duō)动(dòng)期的孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的(de)脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪易波动，感情(qíng)十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时(shí)需要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的(de)女(nǚ)孩，开始有了(le)成人感，思(sī)维的独立性和(hé)批判性显著发展(zhǎn)起(qǐ)来，但能力不强，仍带(dài)有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴(xīng)趣(qù)爱(ài)好相(xiāng)一致的朋友，但不(bù)善(shàn)于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指(zhǐ)导帮助，家(jiā)长要经常与(yǔ)孩子沟通思想(xiǎng)，了(le)解了孩子所(suǒ)思、所好、所行(xíng)，才能走入(rù)孩(hái)子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青(qīng)春期(qī)的(de)孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的(de)孩子会产(chǎn)生逆(nì)反心理。

　　父母不(bù)要源基一(yī)看(kàn)到孩子(zi)们有独立意识(shí)的迹象便极(jí)力压制，担心稍有让(ràng)步，就会(huì)导致孩子步入歧途(tú)。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母(mǔ)若(ruò)强行压(yā)制，不(bù)但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不(bù)少(shǎo)家长只注重孩子文化知识的学习(xí)，对(duì)孩子的身体锻炼(liàn)关(guān)注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与抱(bào)负也因心有(yǒu)余(yú)而力(lì)不(bù)足(zú)而难以达到。

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