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100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训读(dú)的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解释是问(wèn)什(shén)么是音读？什么是训(xùn)读(dú)？答简单来说，每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释(shì)是什(shén)么，音读训读(dú)的解(jiě)释

　　问什(shén)么是(shì)音读？什么是(shì)训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉(hàn)字一般(bān)都会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉(hàn)字从中国(guó)传入(rù)日(rì)本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字传入的时(shí)代(dài)和来源地的(de)不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音(yīn)和(hé)现代(dài)汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多(duō)是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日(rì)本固(gù)有的语(yǔ)言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的(de)读(dú)法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米两

　　种以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式(shì)，是使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日(rì)本固(gù)有同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借(jiè)用汉字的(de)形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照(zhào)日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个汉字(zì)在日语中可能有(yǒu)不止一(yī)种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日(rì)语固(gù)有的发(fā)音来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记(jì)法存在(zài)，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜(xiān)的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言(yán)学(xué)与语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外，日常言语已经(jīng)不(bù)再使(shǐ)用。