朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法(cè)在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成(chéng)恶(è)浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就(jiù)是希望新(xīn)的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实(shí)并(bìng)未出现，不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会(huì)的现状(zhuàng)的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对中国人(rén)民的(de)关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深(shēn)厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的日本人对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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