朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学(xué)的(de)留学生活，表达了深(shēn)切的(de)怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原因，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国(guó)留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使他失杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对(duì)中(zhōng)国人民的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封很厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且(杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪qiě)同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京(jīng)南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月(yuè)出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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