沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰什么意思-橘子百科-橘子都知道

沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么是在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰什么意思什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有含(hán)义(yì) 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结(jié)合具体(tǐ)文章(zhāng)和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的(de),反映(yìng)千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不(bù)能(néng)用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也(yě)有的(de)人写到文(wén)章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文(wén)章(zhāng)的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾(wěi)圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位(wèi)渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰什么意思墨,实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作(zuò)者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整体(tǐ)之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上(shàng)要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质和(hé)性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它(tā)与前面的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和(hé)谐统一(yī)的(de)艺术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。