开学报道还是报到,开学报道和开学(xué)报到的(de)区别是开(kāi)学(xué)是用“报(bào)到”的。
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开学报道(dào)还是报到(dào),开学报道和开学报到的区别
开学(xué)是用“报(bào)到(dào)”。因为“报道(dào)”是(shì)利用某种工具对某事或物进行解(jiě)释说(shuō)明,使人们清(qīng)晰(xī)了解。
“报到(dào)”通常指的(de)是参加(jiā)会议的人(rén)到达会场(chǎng)办理的(de)手(shǒu)续(xù),或(huò)者告知自(zì)己到了(le),因此(cǐ)开学用(yòng)“报到”比较(jiào)合适(shì)。
报道和(hé)报到的区别有:意思不同、使用场合不同、两者(zhě)词性不同、近(jìn)义(yì)词不同。
一、意思不同(tóng)。
1、报道:用书面或(huò)广(guǎng)播、电视形式发表的(de)新(xīn)闻(wén)稿。
例句:新(xīn)闻报道必须真实,不许有(yǒu)半(bàn)点虚假。
2、报到:向组织报告自己已经来到。
例句:新生(shēng)报(bào)到意思说(shuō)准备在这个学校上学的学生来报到了。
二、使用场(chǎng)合不同。
1、报(bào)道:报(bào)道是向人群、向社(shè)会通报情况(kuàng),其内容广(guǎng)泛受体较众,影(yǐng)响较大,知晓(xiǎo)率较(jiào)高。
例(lì)句:报刊(kān)上常有不明飞行物的报道,我对这件(jiàn)事半信半疑。
2、报到:报到是向某个人或某个单(dān)位报告你已到达指定现场(chǎng),内(nèi)容(róng)是单一的,相对(duì)来说,其范围和影响都比较(jiào)小。
例句:我当初来(lái)此报(bào)到时,人(rén)地生疏,形单影(yǐng)只(zhǐ),生活(huó)颇感寂(jì)寞。
三、两者词性不(bù)同。
1、报道:有多种词性,可(kě)以作为动(dòng)词、名词,适(shì)用于(yú)不同(tóng)的(de)语境。
例句:对社(shè)会(huì)上(shàng)的丑恶现象,新闻报道给予了有力的(de)鞭挞。
2、报到(dào):只作为动词,语境(jìng)单一(yī)。
例句(jù):我来报到了,贝格欠起身子,惟妙惟肖(xiào)地(dì)行(xíng)举(jǔ)手礼;
难以表现出更(gèng)加(jiā)恭敬和(hé)得意的(de)样子(zi)了。
四、近义词不(bù)同。
1、报道:报道的(de)近义(yì)词可(kě)以同报导,均是(shì)指对新闻(wén)等的(de)报告传播。
例句:看了(le)一篇新闻报道后,脑子里第一反应(yīng)就是(shì)我要听到(dào)你的声音(yīn),让我知道(dào)现在的你(nǐ)安然无恙。
2、报(bào)到(dào):而报(bào)到没有近(jìn)义词。
例句:到(dào)展览会参观(guān)的人都必须(xū)先到(dào)总(zǒng)服务台报到。
开学是报道还是报(bào)到 二(èr)者的区别
开学报到。
报道和报到两者意思不同、词性不同、近义词不同、所用(yòng)对象不(bù)同。
是报(bào)道还(hái)是报到的不(b长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处ù)同
1、两者意(yì)思不(bù)同(tóng)
报道:利用某种工具对(duì)某(mǒu)事或物(wù)进行解释说(shuō)明,使(shǐ)人们清楚(chǔ)了解。
报到(dào):通常指的是参(cān)加会议的人到(dào)达(dá)会场办理的(de)手续(xù),或者(zhě)告知自(zì)己(jǐ)到了。
2、两(liǎng)者词性不同
报道有多种词性,可以(yǐ)作(zuò)为动(dòng)词、名词,适用于不(bù)同的语(yǔ)境。
而报到只作为动词,语境单一。
3、两者近(jìn)义(yì)词不同
报道的(de)近义词(cí)可(kě)以同(tóng)报导,均是指对新闻等的(de)报告传(chuán)播。
而报到没(méi)有近义(yì)词。
学生报(bào)到(dào)是什么意思
“学生报到”的(de)意(yì)陆(lù)喊(hǎn)缺思是学生去新学校办的手续,告知(zhī)自己到了。
报到,读(dú)音(yīn)bào dào,汉语(yǔ)成语,向组织报告自己已经来(lái)到:新生今天开(kāi)始(shǐ)。
出自宋 文莹 《玉壶清话(huà)》。
卷(juǎn)六(liù):“旧制,宰相报(bào)到,未(wèi)刻方出中书,会早辩岁大热(rè),特(tè)渗虚许公(赵(zhào)普)纔午归第,遂为(wèi)永(yǒng)制。
”
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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