怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基(jī整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚)础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　 您(nín)好，您(nín)可(kě)以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还(hái)是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长(z整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚hǎng)一段时(shí)间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的(de)大学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须(xū)要(yào)特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一(yī)定要(yào)培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容(róng)难(nán)、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话(hu整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚à)“一两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有趣(qù)且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时(shí)候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得(dé)体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习(xí)或者角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到(dào)的(de)相对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开(kāi)设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医学基础课(kè)一(yī)样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的(de)各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人(rén)员不能(néng)根据(jù)其(qí)他患者的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他(tā)不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要对自(zì)己的学(xué)业负(fù)责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不(bù)可(kě)能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性(xìng)越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这(zhè)个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学校组(zǔ)织有在(zài)医(yī)院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习(xí)、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等(děng)六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科(kē)室(shì)医(yī)生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的(de)护理人才资源(yuán)的短缺，给我国(guó)护理人员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向国际(jì)市场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍(shào)说，护理职业(yè)一直(zhí)是(shì)国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业(yè)之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而(ér)美国缺护士30万(wàn)人。

　　在澳(ào)大利亚，护(hù)士最容易找工(gōng)作(zuò)或获得(dé)升(shēng)迁，同(tóng)时，只要拥有了(le)澳大利亚注(zhù)册护士的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦(bāng)国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对(duì)护士均有(yǒu)许多优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有(yǒu)深厚的专业(yè)知(zhī)识、较高(gāo)的综合(hé)素质和流畅(chàng)的国际交流(liú)语言的护(hù)士在国际上(shàng)就业(yè)、发展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受(shòu)吗(ma)有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学(xué)会(huì)照顾自(zì)己(jǐ)和(hé)别人，包括(kuò)老公小孩(hái)，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入稳定和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在(zài)紧急时(shí)刻从(cóng)容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值(zhí)班也不(bù)害怕，反而觉得是四周安静，便于(yú)思考(kǎo)的好时机

　　 可以在(zài)不断的考(kǎo)核(hé)和检查中磨练(liàn)自己(jǐ)，使自己(jǐ)总(zǒng)是处(chù)于(yú)最佳(jiā)状(zhuàng)态(tài)

　　 可以(yǐ)学(xué)会处(chù)理各种复杂(zá)的人(rén)际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有(yǒu)力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚