朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了(le)在日本(běn)东北大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全(quán)

　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而言之，是赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读span>为(wèi)学术(shù)，就(jiù)是希(xī)望(wàng)新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和(hé)心(xīn)里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个(gè)客(kè)店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了(le)全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们，却只翻(fān)检了(l赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读e)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是(shì)每看一片(piàn)都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来(lái)自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年(nián)十(shí)二月(yuè)出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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