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全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词

全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目(mù)前(qián)担(dān)任太原理工大(dà)学的党委书记,职位(wèi)已经(jīng)不小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人,所到之处,人流(liú)涌(yǒng)动,他(tā)就代(dài)表着人气。

同时,由(yóu)于(yú)郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽,说话一针见(jiàn)血(xuè),不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言(yán)大(dà)都会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然(rán)也是(shì)看中了(le)郑强在教(jiào)育界举全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他的面(miàn)子重要还(hái)是(shì)领导(dǎo)时(shí)间(jiān)重(zhòng)要?看法(fǎ)有争(zhēng)议(yì)_黑料正能量

青岛大学(xué)的百(bǎi)年校庆,举(jǔ)办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官员、代表校友、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使得此次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过程中,有(yǒu)些青岛的官员离席(xí)了,整个演讲席(xí)的(de)前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出了(le)这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领(lǐng)导(dǎo):“不(bù)要以为是你们给大学面(miàn)子,邀请你(nǐ)们(men)来,是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身上存(cún)在官僚主(zhǔ)义(yì),来听(tīng)演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话(huà),有(yǒu)人(rén)支持(chí),有人反对。

支持者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领(lǐng)导都来听演讲了,应该给学生树立好榜样(yàng),认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这(zhè)些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对者则(zé)认为,领导过(guò)去(qù)就是出席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪有时(shí)间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面子上过(guò)不(bù)去(qù)罢(bà)了(le),哪里是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各方各执一(yī)词(cí),互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场(chǎng),是(shì)在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到(dào)底对或(huò)者不对呢?

具体问题,具体分(fēn)析(xī),不可一概而论。

领导一般行(xíng)程(chéng)忙(máng),事多,如(rú)果真有(yǒu)急事(shì),中途离(lí)场,也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在(zài)台下(xià)听演讲内(nèi)容(róng),所以溜(liū)之大(dà)吉(jí),那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的表率和带头作用(yòng),如果领导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思(sī)听下(xià)去呢。

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做任何事(shì),都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯,那(nà)做任何事都可(kě)能是一(yī)时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席(xí),必然当作没有任何事发(fā)生,若无其(qí)事地继续(xù)提前准(zhǔn)备好(hǎo)的(de)演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来(lái),加(jiā)以批评。

无(wú)论他批评(píng)的对与错(cuò),这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想法的老师,值(zhí)得肯定(dìng)。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正的目(mù)的,是培(péi)养学生,是(shì)教(jiào)书育人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评,是(shì)否有助(zhù)于大学的进步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看来,高校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人,能发(fā)自内心,不怕(pà)得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校(xiào)是(shì)件(jiàn)好事(shì)。对(duì)很(hěn)多(duō)事情意(yì)见均一致(zhì)的(de)高校,大抵(dǐ)是(shì)没有(yǒu)太(tài)大的创新力的。

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