怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报(bào)名参(cān)加成(chéng)年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的(de)很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会(huì)成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑(yí)增加了学(xué)习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的(de)词头(tóu)提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内(nèi)容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么用药目的(de)无关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可(kě)以在(zài)临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的目(mù)的(de)出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学(xué)基础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习(xí)，看(kàn)看医(yī)生护士(shì)的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会(huì)出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人员(yuán)不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化(huà)道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等(děng)易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的(de)护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个(gè)生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负(fù)责，还要(yào)对(duì)自(zì)己的学业(yè)负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能(néng)时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大量的(de)时间金钱来(lái)做美容(róng)护(hù)理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不(bù)开好(hǎo)的护(hù)理团队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也(yě)应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如(rú)果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实(shí)习的(de)话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一(yī)项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么(me)学(xué)好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么课程：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人(rén)才(cái)资源(yuán)的短缺(quē)，给我(wǒ)国(guó)护理人(rén)员创(chuàng)造了更多迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市(shì)场就业(yè)的(de)机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介(jiè)绍说，护理职业一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业(yè)之一(yī)。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪(xīn)达5万美元，而(ér)美(měi)国(guó)缺护士30万(wàn)人(rén)。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利(lì)亚注册护(hù)士的资格(gé)，等于拿到了通(tōng)向英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发(fā)达国(guó)家对护士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的(de)政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交流语言的护士在国(guó)际上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专(zhuān)业有什么(me)感受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问(wèn)的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包(bāo)括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其(qí)力，收入稳定和(hé)饿不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急时(shí)刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会夜间值班也(yě)不害(hài)怕(pà)，反而觉得是四(sì)周安(ān)静，便(biàn)于思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己，使自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际(jì)关系，在和(hé)患者和家属的(de)谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么