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哈(hā)尔滨理工(gōng)大学的(de)综合实力排名(míng)第几(jǐ)，哈尔滨理工(gōng)大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大(dà)学电(diàn)气专业全国排名9，其中(zhōng)高(gāo)压绝(jué)缘(yuán)全(quán)国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪(yí)器(qì)科学与(yǔ)技术、材料(liào)科学(xué)与工程、机(jī)械工程、管理科学与(yǔ)工程博士学(xué)位授(shòu)权(quán)学科一级学科：　电气工(gōng)程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程、机械工程、材(cái)料科学与工程、仪(yí)器(qì)科(kē)学与技术、计算机科学与技术二级学科：　电机与电(diàn)器、电(diàn)力系统及(jí)其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电力电子与(yǔ)电力传动、电工(gōng)理(lǐ)论(lùn)与新技术、　电介质工程（自设)、管理科(kē)学与工程(chéng)、机械制造及(jí)其自动化、机(jī)械电子工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工(gōng)工程、材料物理与(yǔ)化学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术及(jí)仪器、　计(jì)算机系(xì)统结构、计算机软件与理论、计算(suàn)机(jī)应用技术、技术经济与管理、思想政治(zhì)教育以上学科是哈理工优势(shì)学科，特别是博士后流动(dòng)站和博士点一级(jí)学科！所谓的院校排名是针对学校(xiào)总体实力的(de)排名，对选择(zé)具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知名度更高(gāo)！这(zhè)些排名极(jí)易对考生产(chǎn)生误(wù)导，一般是对教(jiào)育(yù)不大知情者才热(rè)衷于(yú)此，这是(shì)很(hěn)多教育专家极力(lì)反对的！因为每所(suǒ)高校都有自(zì)己的优势学科(kē)，某些院校的综合(hé)排名虽(suī)然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可能非常拔(bá)尖，在(zài)业内领域具(jù)有(yǒu)很高认可度（211院校(xiào)的排名一(yī)般(bān)低于985，但211高校(xiào)中某(mǒu)些学科的实力是一些(xiē)985院校无法企及(jí)的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位和特色，集(jí)中优势师资和资源培育各(gè)专业(yè)的优秀人才，这才(cái)是(shì)可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合(hé)排名65左右），排名绝对在(zài)成都理工大学（综合排(pái)名140左(zuǒ)右(yòu)）之前，但后(hòu)者(zhě)在地(dì)质(zhì)方面(miàn)有(yǒu)四个(gè)国家重点学(xué)科，培养的(de)地质类人才质量和数量比合肥工(gōng)业大学的(de)地质(zhì)毕业(yè)生普(pǔ)遍好(hǎo)，业(yè)内(nèi)认(rèn)可度(dù)也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有(yǒu)谁敢否认上外、北外的语言类毕(bì)业生总(zǒng)体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢(ne)？教育的目的是提高人(rén)的综(zōng)合素质(zhì)和专(zhuān)业素养，中国很多(duō)高校为(wèi)求大求全疯狂(kuáng)盲目(mù)扩招专业，催生(shēng)了一批(pī)又一批师资配置(zhì)差、三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积培养经(jīng)验无、就业(yè)和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业，这让(ràng)无(wú)数(shù)懵懂学子成为(wèi)学(xué)校弱势专业的试验品和小(xiǎo)白鼠(shǔ)，这是高(gāo)等教育的误区(qū)，是对社(shè)会和学生及家长十分(fēn)不负责的！麻省理工(gōng)学院(yuàn)等不(bù)少国(guó)外知名大学(xué)都能严(yán)格控制所设专业(yè)数目和招生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是(shì)做出的(de)贡献(xiàn)、培养的人才质(zhì)量是我们(men)大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能获得(dé)更好的发展渠道(dào)和待遇，对(duì)社会(huì)和个人三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积这一点才是最重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教育应有的社会推进(jìn)价值和(hé)对受教育者的(de)价值，什么都(dōu)白谈！那(nà)教育就是在浪(làng)费他人青春、就是在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就(jiù)是在杀人！建议(yì)广(guǎng)大考生(shēng)在选择学校和专业的时候(hòu)结合个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好，综合考(kǎo)虑学校学科(kē)师资、办(bàn)学(xué)历史、省部级和国家级(jí)重(zhòng)点(diǎn)学科设置情(qíng)况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕(bì)业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校(xiào)及专业(yè)；

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