校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学(xué)后同(tóng)学间的(de)欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

　　关于校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面以(yǐ)及(jí)校园(yuán)暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么(me)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)，校(xiào)园(yuán)暴力具(jù)体表(biǎo)现，校园暴力的(de)五种行为等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(y1km等于多少米 1km是不是1公里ǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等(děng)部门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此次北京市(shì)各区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接(jiē)与司法部(bù)门对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人(rén)财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外的(de)第(dì)三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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