创举(jǔ)和(hé)创造的区别 赵州桥，创举(jǔ)和(hé)创造的区别三年级是创举(jǔ)和创(chuàng)造的区(qū)别：表(biǎo)达的意思不同的。

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创举和创造的区(qū)别 赵州桥，创举(jǔ)和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创造的区别：1、表达的意思不(bù)同。

　　创举：为(wèi)前所未有的(de)影响大的举动或事业。

　　创造：指将两个或两个以上概念或事(shì)物按一定方式联(lián)系起来，主(zhǔ)观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的(de)行为。

　　2、出处(chù)不同创举：杨沫出自《青(qīng)春之歌(gē)》第(dì)二部第三二章：“这是历史上(shàng)——不但中国历史上，恐怕也(yě)是世(shì)界历(lì)史上的一次惊人创(chuàng)举。

　　”创造：出自(zì)秦(qín)牧《青春(chūn)的火焰》“有人用(yòng)水稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的(de)记录。

　　”创举(jǔ)造(zào)句：1、他问自己这个莫大(dà)的创举是否(fǒu)有意义。

　　2、这是领导(dǎo)合作化大(dà)发展的一种创(chuàng)举。

　　3、混合动力技术是汽车业的一(yī)大(dà)创举。

　　创造造句(jù)：1、真正的有价值的(de)人是(shì)为这个世(shì)界创造价值的人(rén)。

　　2、幸(xìng)福的生活是(shì)用勤劳(láo)和智慧创造出来的。

创如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉(chuàng)举和(hé)创造的区(qū)别

　　　　创举和(hé)创(chuàng)造的区(qū)别是含义不(bù)同，创举(jǔ)意思为前所未(wèi)有(yǒu)的(de)影响大的举动或事业，创造(zào)是指将两(liǎng)个或两个以上(shàng)概念或事(shì)物按一定方式联系起来，主观地如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉制造客观上(shàng)能(néng)被人普遍接受的事物(wù)，以达到(dào)某种目的的行为。

　　 　　胡(hú)银创举造句：如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉

　　 　　1、长征(zhēng)是中国工农裤敬宴红(hóng)军的伟大创举。

　　 　　2、“一国两制”的方针(zhēn)是非(fēi)凡的创举。

　　 　　3、这样的设(shè)计在建(jiàn)桥史上是一个伟(wěi)大创(chuàng)举(jǔ)。

　　 　　4、东(dōng)气西输，南(nán)水北调，这个伟大的(de)创举，惊天动地，具(jù)有划时代的(de)意义。

　　 　　5、这个纪念馆将(jiāng)古典园林和(hé)现代建筑(zhù)珠联璧合地结合在一起，真可说是建(jiàn)筑史上(shàng)的创举。

　　 　　创造造(zào)句：

　　 　　1、幸福的(de)稿闷生活(huó)是用勤劳和智慧创(chuàng)造出来的。

　　 　　2、人类在二十一世(shì)纪(jì)将会创造出更多(duō)的奇迹。

　　 　　3、我们的祖先，用勤劳(láo)和智慧创(chuàng)造了光(guāng)辉(huī)灿烂(làn)的华夏文明。

　　 　　4、勤(qín)劳(láo)的中国人(rén)民创造光辉灿烂的历(lì)史。

　　 　　5、全国各民族友好相处，共同创(chuàng)造美好的生活。

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