春天的声音排比句有什么(me)作用呢(ne)？春天(tiān)的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作(zuò)用呢，春天听到了什么声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的(de)气息的排比句，用排比句来(lái)描写春天的句子等问(wèn)题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天是(shì)几月到几月

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在北(běi)半球春(chūn)天是3-5月(yuè)，中国(guó)农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与(yǔ)北半球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用呢申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思3>

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的(de)美妙、春(chūn)天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上(shàng)意义相(xiāng)关(guān)或(huò)相(xiāng)近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句(jù)子并排在一起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有时(shí)候两个(gè)句(jù)子(zi)或以(yǐ)上的并列(liè)句(jù)子(zi)也可以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句来(lái)说理，可(kě)收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用(yòng)了(le)哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写(xiě)更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形(xíng)象地写(xiě)出春天的(de)特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是(shì)春风拂柳的(de)声(shēng)音；是候(hòu)鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟(nǐ)人(rén)的修辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出(chū)春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提(tí)高表达(dá)效果，用(yòng)于各(gè)种文章或应用(yòng)文，在(zài)语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表达形式(shì)以(yǐ)提高语言表达(dá)作用的方式。

　　常用(yòng)的(de)修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表(biǎo)示两(liǎng)种不(bù)同(tóng)程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事物来比(bǐ)方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物(wù)以人的言行或思想感情，用描(miáo)写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达效果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方面着意(yì)扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以上(shàng)结(jié)构(gòu)和长度均(jūn)类似、语气一(yī)致、意义(yì)相关(guān)或相同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称(chēng)的(de)一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有(yǒu)意(yì)重复某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注意，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意(yì)思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形(xíng)式反问表肯(kěn)定，只问不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思