原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的(de)意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是(shì)不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是(shì)亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者(zhě)孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格(gé)塑(sù)造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一(yī)句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观，都(dōu)会受(shòu)到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子(zi)，但父母却总让(ràng)他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出(chū)冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外(wài)的(de)样(yàng)子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另(lìng)一方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，和(hé)父(fù)母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的(de)问题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们(men)之所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为(wèi)不够好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知道了(le)自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那(nà)些没有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么(me)对一个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社(shè)会性，社(shè)会性(xìng)就(jiù)是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基(jī)本的(de)认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量(liàng)越小，那(nà)家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母自身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都是(shì)你的(de)错(cuò)、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评(píng)者(zhě)，对(duì)自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感(gǎn)暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英子(zi)说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下来(lái)的(de)一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变(biàn)得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气(qì)，就会不知不(bù)觉练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力(lì)和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的(de)话和希(xī)望你做的(de)事;如果你的(de)父母把你交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚朋(péng悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么)友老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有力量悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾(céng)经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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