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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你

别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四(sì)舍六(liù)入五留双原则(zé)是什么,四舍五入留双法是“四舍六入五(wǔ)成(chéng)双”原(yuán)则:“四舍六入五(wǔ别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你)成双”即“4舍6入5凑偶(ǒu)”,这里“四(sì)”是(shì)指≤4 时(shí)舍去,“六”是指(zhǐ)≥6时进(jìn)上的。

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四(sì)舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  “四(sì)舍六入五成(chéng)双(shuāng)”原则:“四舍六(liù)入(rù)五成双”即“4舍6入5凑偶”,这(zhè)里“四”是(shì)指≤4 时舍去,“六”是指≥6时(shí)进上。

  “五”指的是根据5后面的(de)数字来定,当5后有数(shù)时,舍(shě)5入(rù)1;

  当5后无有效数字时(shí),需要分(fēn)两种情况来讲(jiǎng):5前为奇数,舍5入1,5前为偶(ǒu)数,舍5不进。

  具体计算(suàn)规(guī)则:(1)被修约的数字小于5时(shí),该数(shù)字舍去。

  (2)被(bèi)修约的(de)数字大于5时,则进位。

  (3)被修约的数字等于5时(shí),要看5前(qián)面的数(shù)字,若(ruò)是(shì)奇数则进位(wèi),若是偶数则将5舍掉,即修约后末尾(wěi)数字(zì)都(dōu)成为偶数;

  若5的后面还有(yǒu)不为“0”的任何数,则此时无(wú)论5的(de)前面是(shì)奇数还是偶数,均应进(jìn)位(wèi)。

数学上(shàng)四舍(shě)六入五留双规则是什么(me)?

  修约规则是四舍六入五留双规则:

  1、当(dāng)尾(wěi)数(shù)小(xiǎo)于或等于4时(shí),直接将尾数舍(shě)去。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大于或(huò)等于(yú)6时将(jiāng)尾数(shù)舍(shě)去向前一位进位。

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而(ér)尾数后面的数字均为0时,应看尾(wěi)数(shù)“5”的(de)前(qián)一位:若前(qián)一位数字此时为奇数,就应(yīng)向前进一位;若前一位数字此时为偶数,则应将尾(wěi)数舍去。

  数字“0”在(zài)此时应被(bèi)视为(wèi)偶数。

  例如(rú):12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾数为5,而尾数“5”的后面(miàn)还(hái)有任何不是(shì)0的数字时,无论(lùn)前一位在此时为奇(qí)数(shù)还是偶(ǒu)数,也无论(lùn)“5”后(hòu)面不为(wèi)0的数字(zì)在哪一位上,都应(yīng)向前进一位。

  例(lì)如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展资料

  1、四舍六(liù)入五留双规则的目的:为(wèi)了避(bì)免四舍五入规则造成(chéng)的结(jié)果(guǒ)偏(piān)高,误差偏大拿友的现象出(chū)现。

  2、有效数(shù)字反映(yìng)了把(bǎ)测量结(jié)果中能(néng)够反映(yìng)被(bèi)测量大小的带(dài)有(yǒu)一(yī)位存疑(yí)数字的(de)全部数字(zì)。

  如图中测得物体的长(zhǎng)度5.15cm。

  数据记录时(shí),记录的数据和(hé)实验结果(guǒ)真值一致(zhì)的数(shù)据位(wèi)便是有效(xiào)数字。

  数字往往是四(sì)舍五入,以避免报告微不足道的(de)数字。

   例(lì)如,如果秤仅测(cè)量到(dào)最接近的克,读数为12.345公斤(有五(wǔ)个陵没有效数字),则会产生12.34500公(gōng)斤(有(yǒu)七个有效数字(zì))的测量误(wù)差。

   数(shù)字也可以简单化,而不是指(zhǐ)示(shì)给定的(de)测(cè)量精度。

  参(cān)考资料来源:尺敏(mǐn)纳百度(dù)百科-数值修(xiū)约规则

  参考(kǎo)资料来源:百度(dù)百科-有效数字(zì)

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