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　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招(zhāo)生全国统一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗(tǒng)一考试”，基(jī)本上是社(shè)会中(zhōng)所有人员(yuán)期待成才的(de)一(yī)种现实性必(bì)备途径，其(qí)价值意义无(wú)异于古代封建时期的科举取仕一般(bān)，是所有社会(huì)学子(zi)登上高等(děng)知(zhī)识殿堂的必(bì)经途径(jìng)，社会中称(chēng)之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高(gāo)等(děng)教(jiào)育自学考试(shì)”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识的(de)完备性要(yào)求，而广(guǎng)受(shòu)专科学生以及(jí)社会(huì)励志改(gǎi)变命运(yùn)人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你(nǐ)打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通高等教(jiào)育是社会(huì)正常(cháng)化(huà)教育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续(xù)教(jiào)育则是社会中一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗在职人员追求(qiú)上(shàng)进的最(zuì)有(yǒu)效手段(duàn)，自(zì)考(kǎo)作为继续教育的(de)先行(xíng)者，起到了对于(yú)高(gāo)考制度(dù)最实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面(miàn)向(xiàng)的(de)是大中专院校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生(shēng)活不(bù)如意以及期(qī)待(dài)“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人(rén)，自考能让(ràng)其对于(yú)社会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值能获得主流(liú)社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定(dìng)，符合现代(dài)化建设所需(xū)的价值观和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放(fàng)性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的(de)自育、自励价值，更有(yǒu)其(qí)开放性模式(shì)兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各类(lèi)求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁(suì)左右的高中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学习需求，而且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界(jiè)有影响人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强(qiáng)烈的(de)反(fǎn)衬(chèn)色彩，我们(men)应该为自考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自学考试(shì)本(běn)科的简称，自(zì)考本科是(shì)我(wǒ)国(guó)基本(běn)高等教育制度(dù)之一，成绩合格后由(yóu)主(zhǔ)考(kǎo)学(xué)校和高等教育自学考试委员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由(yóu)主考大(dà)学授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同的(de)法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么不(bù)承(chéng)认自考本科原(yuán)因：很多用人(rén)单位会觉得自考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒(jù)绝(jué)吗其实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的人会因为自考本科(kē)找到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候(hòu)经常说只招统招生。

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