大(dà)学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么是(shì)学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi)端(duān)试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心中，学分也变成了点评(píng)学生优(yōu)异程度的一个一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心(gè)重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在(zài)对课程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范(fàn)围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及教(jiào)育环节的(de)学时量，确认每门(mén)课程的学分，设(shè)置必(bì)修课和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学(xué)年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确(què)认不同的(de)权重系(xì)数，方案(àn)学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则(zé)的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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