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文章目(mù)录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研(yán)究成果
• 4、史际春的部分论文

任继(jì)愈人物介(jiè)绍

任继愈：出生于辽(liáo)宁省，被誉为东北三(sān)杰之一，他是中国传(chuán)统武术著(zhù)名大师，擅长形意拳和八(bā)卦掌。宋德(dé)生(shēng)：出生于辽宁省，也是(shì)东北三(sān)杰之一，他是中国传统武(wǔ)术界(jiè)的重要人物之一(yī)，擅(shàn)长形安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介意(yì)拳、太极拳和八卦掌。

孔繁(fán)森同志是优秀员，焦裕禄式(shì)的好、时代(dài)先(xiān)锋、先锋、领导的楷模、我们(men)学习(xí)的好榜样。任继愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著(zhù)名哲学家、佛学家、历(lì)史学家、图书馆馆(guǎn)长、名誉馆(guǎn)长。师(shī)从汤(tāng)用彤、贺麟。

作者(zhě)：任继愈 出版：北京：中国社会科学出版社，2005年。

任继愈，中(zhōng)国佛教哲学家。山(shān)东省平(píng)原(yuán)县人(rén)。1941年毕业(yè)于(yú)西南联大北(běi)京大(dà)学研(yán)究院文学研究(jiū)所。后即任教于北京大学哲学系。

教师的论文

1、“同(tóng)学们都听过哪些有趣的故事呢，老(lǎo)师喜欢的故事有神话故事、童(tóng)话故事(shì)，我有一个习惯，就(jiù)是喜欢探究理由，若是这(zhè)个故事我没看明白或者认为故事(shì)没有到结尾的安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介时(shí)候，我会让同学(xué)们把故事讲完。

2、教师学(xué)术论文是(shì)指教师作(zuò)为作者或(huò)参与者在(zài)教育教(jiào)学(xué)领域(yù)中撰写的学(xué)术(shù)性论文。

3、教师经验论(lùn)文篇一 思(sī)想品德方面： 在一(yī)年的教育教学工作中我能(néng)认真学习国家的有(yǒu)关教(jiào)育方针，认(rèn)真(zhēn)学习党的先进理(lǐ)论(lùn)知识(shí)以及党的十七大会议精神，自(zì)觉践行“三个代表”精神，热爱(ài)教育事(shì)业，始终(zhōng)不忘人民教师职责，爱学校(xiào)、爱学生。

4、作为一(yī)名(míng)青年教师(shī)，我们(men)应该以饱(bǎo)满的热情，积极的(de)态度，加强自身(shēn)职业道德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸(zhù)师魂(hún)，”做新时代(dài)“四有”好老师，用(yòng)师魂(hún)铸就幸福教育。 篇(piān)二：教师的(de)青春在(zài)爱和责(zé)任中奉(fèng)献 “青春是美丽的。

5、教师(shī)个(gè)人学术(shù)论文篇一 教师(shī)的角(jiǎo)色期待 摘要：教师的角色期待与规范是随(suí)着社(shè)会(huì)发展和人们对教育认识的深化而(ér)逐步演进的，不同的主体不同的(de)视角对(duì)教师的角色期待也是不同的。在(zài)一定的社会历史背景中，对教师的角色期待(dài)也存在着共识。

黄(huáng)敏儿的研究(jiū)成果

1、-1986 北京大(dà)学心理学系，获(huò)理学士学(xué)位。研(yán)究兴趣 ：无(wú)意识情(qíng)绪(xù)、情绪调节、身心(xīn)健康。讲授课程：心(xīn)理(lǐ)学导(dǎo)论（本科(kē)课题，专(zhuān)业必修课）； 情绪(xù)心理学（本(běn)科高年级课(kè)题，专业选(xuǎn)修课）；情绪研究专题（研(yán)究(jiū)生课题）。

2、等报刊的编辑(jí)， [1] 并著有(yǒu)关于编(biān)辑的作品。12岁(suì)开始(shǐ)接受新文学，受鲁迅和文学研究会(huì)影响很大(dà)。孙犁是他(tā)参加(jiā)抗日战争(zhēng)后(hòu)于1938年(nián)开始使用的(de)笔名。1942年加入中(zhōng)国共产党。

史际(jì)春的(de)部分论文

物理学方面的论(lùn)文篇1 试谈物理(lǐ)学专业(yè)电(diàn)动(dòng)力学(xué)课(kè)程教学 动力学电磁现象(xiàng)的经(jīng)典的动力学理论。通常也称为经典电动(dòng)力学，电(diàn)动(dòng)力(lì)学(xué)是它的简称。它研(yán)究电磁(cí)场的基(jī)本属性、运动规律(lǜ)以及电磁场和带电(diàn)物质(zhì)的相互(hù)作用。

主要论著(zhù)有《经济法(fǎ)总(zǒng)论(lùn)》、《论商法(fǎ)》、《企(qǐ)业和公司(sī)法(fǎ)》、《香港知识(shí)产(chǎn)权(quán)法》等，在《中国社会科学(xué)》、《法学研究(jiū)》、《中(zhōng)国(guó)法(fǎ)学(xué)》、《光明日(rì)报(bào)》、《法学家》等刊物和(hé)国外刊物上发(fā)表论文二百余篇。

“理(lǐ)论(lùn)研究型”论文针对秘(mì)书学或秘书工作中某(mǒu)一个(些)问题、现象(xiàng)进(jìn)行深入(rù)分析(xī)、讨论并得到有意义(yì)结论的论文，主(zhǔ)要是释(shì)理，可以(yǐ)对秘书(shū)学专业中已(yǐ)有的理论进行阐(chǎn)释，也(yě)可(kě)以提(tí)出新的秘书学理论，还可以对(duì)中国秘书发展过程中(zhōng)各种(zhǒng)现象进(jìn)行梳理研究。

经济法是(shì)调整经济管理和经济(jì)运行(xíng)过程(chéng)中产生的经(jīng)济关安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介系的法(fǎ)律规范的总称。作为一个(gè)独立的法律部门，经济法是我国社会主义法律体系的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

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