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一年(nián)级语文一类字和二类字是(shì)什么意(yì)思啊，小学一(yī)年(nián)级语文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文一类字是(shì)课(kè)本中写在田(tián)字格(gé)里的，要求(qiú)会(huì)写(xiě)、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了(le)拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教(jiào)育课程体系中的一门重点教学(xué)科目，其(qí)教(jiào)学的内容(róng)是(shì)语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形式也(yě)是(shì)语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其(qí)他学科和(hé)科学(xué)的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人(rén)文(wén)社会科学，是人(rén)们相互交流思想等(děng)的工具。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会(huì)书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应用于口语(yǔ)和书面用语中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后(hòu)的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学(xué)生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语文书后的(de)《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的(de)学(xué)习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了(le)知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还(hái)能写出注音……其5k是多少钱 5k是什么意思实就是(shì)学习这些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读(dú)句子的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些生(shēng)字，那(nà)就了解了这些(xiē)生字在怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不(bù)是单独的拿(ná)出一个字让(ràng)孩子去(qù)记(jì)，这样(yàng)效果是非常低(dī)下的，而(ér)核游且(qiě)还是(shì)容易错，就是(shì)很(hěn)多(duō)学生(shēng)会(huì)写(xiě)这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上(shàng)面(miàn)的(de)注音，则(zé)需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初(chū)步的学习，在认识(shí)的基础上(shàng)要理解(jiě)这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会(huì)认字中带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色的会认(rèn)字是多(duō)音字(zì)，我们不(bù)仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利(lì)用起来(lái)。

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