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无锡市是几线城市

无锡市是几线城市 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的(de)争(zhēng)议。

郑强老师目前(qián)担任(rèn)太原理工大学的(de)党(dǎng)委书记,职(zhí)位已经不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教(jiào)育(yù)界的名人,所到之处(chù),人流涌动(dòng),他就(jiù)代表着(zhe)人气。

同时,由于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直爽,说话一针见血,不想拐(guǎi)弯(wān)抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛(dǎo)大学演讲(jiǎng),庆祝青岛大学(xué)建校(xiào)百年(nián)。

这是件(jiàn)好事,学(xué)校邀(yāo)请郑强去演讲,必然(rán)也是(shì)看(kàn)中(zhōng)了郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及(jí)颇(pǒ)高的人气。

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青岛大学的百年(nián)校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官(guān)员、代表(biǎo)校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰(qià)好炮轰了(le)受(shòu)邀而(ér)来的官员(yuán),使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议(yì)性(xìng)。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过程中,有些青岛的(de)官员离席(xí)了,整个演讲席的前排(pái)空出了不少位置。

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郑强慧眼如炬(jù),大概(gài)看出了(le)这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的(de)官员领导:“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面子,邀请你们来,是(shì)大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他(tā)们(men)身上存在(zài)官僚主义,来听(tīng)演(yǎn)讲,就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有(yǒu)人(rén)支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来(lái)听演讲了,应该(gāi)给学(xué)生树(shù)立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是(shì)对他人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是知识分子的(de)风骨。

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反对(duì)者则认为,领(lǐng)导过(guò)去(qù)就(jiù)是(shì)出席开幕式而已,又(yòu)不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还(hái)是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子(zi)上过不去(qù)罢了,哪(nǎ)里(lǐ)是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

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公说公(gōng)有(yǒu)理,婆说婆(pó)有理(lǐ),各方各执一(yī)词,互不相让(ràng)。

郑强老师(shī)批评离场(chǎng)现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的(de)领导,到底(dǐ)对(duì)或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分(fēn)析(xī),不(bù)可一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程(chéng)忙(máng),事多,如果真(zhēn)有(yǒu)急事,中途离场(chǎng),也情有可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之(zhī)大(dà)吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是要做好学生(shēng)的表率和(hé)带头作(zuò)用,如果领(lǐng)导(dǎo)一(yī)言不合都提前走,那年轻的学子,相对(duì)来(lái)说更加心浮气躁(zào),哪还有(yǒu)心思听(tīng)下去呢。

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做(zuò)任何(hé)事,都需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为的习惯(guàn),那做任(rèn)何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来不好的(de)现象说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评的对(duì)与错,这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有(yǒu)大楼之(zhī)谓也(yě),有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生(shēng),是(shì)教书育人,是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主(zhǔ)义的批评(píng),是否有助于大(dà)学的进步,学生的培(péi)养,仁者(zhě)见仁,智者(zhě)见智。

个(gè)人看来,高校(xiào)中有(yǒu)郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之人,能(néng)发(fā)自内心,不(bù)怕得罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校是(shì)件好事。对很多事情(qíng)意见均一(yī)致的高校,大抵是没有太大(dà)的创新力的。

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