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上海四(sì)大八校是指什么高(gāo)中，上海市重点(diǎn)高中排名一览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海(hǎi)市民办华育中学(xué)、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外(wài)国语学(xué)校(xiào)、上海市市北初(chū)级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上(shàng)海市世界(jiè)外(wài)国语中学、华二(èr)初级(jí)中学(xué)、立(lì)达中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育(yù)中(zhōng)学的前身是上海中学(xué)初(chū)中部，90年(nián)代上(shàng)海的'初(chū)中高中分离以(yǐ)后，上海中学与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了华(huá)育中学，华育的师(shī)资(zī)力量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生(shēng)的民(mín)办寄宿制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦附(fù)中的初中(zhōng)教(jiào)学基(jī)地。

上(shàng)海高(gāo)中(zhōng)四(sì)大(dà)名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华师(shī)大二附中、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海高(gāo)中里顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的(de)代(dài)表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范(fàn)中(zhōng)学（徐(xú)汇(huì)）、建平中(zhōng)学(xué)（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳(dèng)东）、七(qī)宝中学(xué)总监和经理哪个大（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致(zhì)中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只(zhǐ)是(shì)坊间的一种(zhǒng)说法(fǎ)而(ér)已，各区县依然还拥有(yǒu)一些(xiē)非常出名的(de)高中，比如(rú)浦东(dōng)的进才(cái)中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇(huì)的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不(bù)对(duì)外乎大区招生(shēng)，在(zài)上(shàng)海中考中，我们一(yī)般都(dōu)不会讨论这所(suǒ)学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素质教育的示范性普(pǔ)通高中以(yǐ)及全国(guó)高(gāo)中教(jiào)育工作会议的(de)精神(shén)，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验性(xìng)示范性高中第一批(pī)有上(shàng)海中学(xué)、复(fù)旦大(dà)学(xué)附属中学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属(shǔ)中学、华东师范大学(xué)第二(èr)附属中学、上海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大(dà)同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向(xiàng)明中(zhōng)学(xué)、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上海市第三女子中(zhōng)学、育才(cái)中学、市西中学、曹(cáo)杨二(èr)中、晋元高级中学、市(shì)北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复(fù)兴高级中学、华东师范大学(xué)第一附属中(zhōng)学、控江(jiāng)中学、杨浦高(gāo)级中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一(yī)中、建平中学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于19总监和经理哪个大99年(nián)4月正式启动上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示范性(xìng)高(gāo)中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设是(shì)上海市(shì)基础教育现代化的重要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性高(gāo)中，目(mù)的是(shì)在于通(tōng)过促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展的内驱(qū)机制(zhì)，推(tuī)动(dòng)学校不(bù)断追求新的发展，形成一(yī)支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一支(zhī)攻克素质教(jiào)育(yù)难题的攻坚队，对整个高中(zhōng)教(jiào)育(yù)和基础教育起示(shì)范、辐射和引领作用，从而带动基础教(jiào)育的整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基本(běn)实现教育现(xiàn)代化。

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