家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗-橘子百科-橘子都知道

家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多的。

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怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的(de)很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业(yè)毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很多(duō)医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一(yī)个(gè)专(zhuān)业(yè)，我们都(dōu)必须要(yào)付(fù)出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等(děng)，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗(dù)礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护(hù)理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常(cháng)会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不能根据其他(tā)患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个患(huàn)者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的(de)护(hù)理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个(gè)个生(shēn家雀是国家几级保护动物大山雀是国家二级保护动物吗g)命，因(yīn)此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具(jù)与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白(bái)天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注重生活上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为(wèi)人民服(fú)务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知(zhī)识联(lián)系(xì)实际(jì)，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业(yè)被教育部(bù)、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生(shēng)人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的(de)医生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。