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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的(de)愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或结构(gòu)安排的(de)需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出(chū)养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情，同时(shí)也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí馈赠的意思)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便(biàn)于(yú)对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现了.…馈赠的意思…，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑(zhèng)的注意(yì)和(hé)思考(kǎo)，使文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出(chū)馈赠的意思。

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