音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义(yì)市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向，一(yī)个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的(de)音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即(jí)便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一(yī)个学士(shì)学(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实用、最(zuì)热门的(de)专业(yè)无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的(de)技能(néng)和(hé)自(zì)己的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一(yī)系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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