说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用是(shì)说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例(lì)子(zi)：举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具(jù)体地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科学的术(shù)语对(duì)某(mǒu)一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的(de)某一个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来可能(néng)要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果(guǒ)它(tā)被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球(qiú)》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明(míng中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜)更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。