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九年一贯制教(jiào)育是什么意思啊，九年(nián)一贯制(zhì)啥意思

　　九年一贯制是指该校的小学(xué)和初中施行(xíng)一体化的教(jiào)育(yù)，小学毕业后可直升本校初(chū)中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则上不许择校流动，希望在本(běn)校升初中的学生也(yě)不用(yòng)为上初中费尽心思；

　　九年一贯制学校(xiào)的年级通(tōng)常被称为1年(nián)级(jí)、2年级……，至9年(nián)级。

　　这样(yàng)在(zài)学生(shēng)年(nián)龄(líng)较小(xiǎo)，适应能力较弱的时候的(de)教育会有(yǒu)一个连贯(guàn)性(xìng)。

　　主(zhǔ)要特点：一是连(lián)贯，在九年义务教(jiào)育过(guò)程(chéng)中，学(xué)生从一年级(jí)至九年级，相继完成小(xiǎo)学至初中教育(yù)，其间(jiān)不间(jiān)断、不选(xuǎn)拔。

　　二(èr)是就近入学、取消(xiāo)招生考(kǎo)试。

　　小(xiǎo)升初直接升入本(范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音běn)校初中，不必再受小升初折磨之苦。

　　三是(shì)实行统一的学校行政、教育、教学管理。

九(jiǔ)年一贯是(shì)什么意思?

　　九(j范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音iǔ)年一(yī)贯的意(yì)思介绍如下：

　　九年一贯制是中国教育体制中(zhōng)的一种(zhǒng)基础范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音教育模式(shì)，也(yě)被称为“九年(nián)义务教(jiào)育(yù)”。

　　这种制度要求(qiú)学(xué)生在(zài)完成九年的基础教育后，可(kě)以选(xuǎn)择继(jì)续深(shēn)造或者直接就业(yè)。

　　九年一贯制从小学(xué)一年(nián)级开(kāi)始，一直到初中三年(nián)级结(jié)束，通常是六岁(suì)到十(shí)五岁。

　　在这个(gè)阶段，学(xué)生需要(yào)学习基础的语文、数(shù)学、英语等科目(mù)，同时(shí)也(yě)会(huì)学(xué)习一些(xiē)其他领(lǐng)域的知识(shí)，如科学、艺术、体(tǐ)育(yù)等。

　　九年一贯制(zhì)的(de)实(shí)施(shī)有利(lì)于普(pǔ)及(jí)基础教育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同时，它也为学(xué)生提供(gōng)了(le)更(gèng)多的选择机会，他们可以(yǐ)选择继(jì)续高(gāo)中、大学等学习，也(yě)可以选择参加职(zhí)业培训或直接就业。

　　尽(jǐn)管九(jiǔ)年一(yī)贯制(zhì)在中国得到了广(guǎng)泛的推(tuī)广(guǎng)和实施(shī)，但仍然存在(zài)一些问题和(hé)挑(tiāo)战(zhàn)，如教(jiào)育资(zī)源不平衡、师资睁(zhēng)陪不足(zú)等。

　　为了不(bù)断改(gǎi)进教育(yù)体制(zhì)，中国政府一直在致力于(yú)改(gǎi)革和完善(shàn)九年一贯制(zhì)。

　　九年一贯的相关造(zào)句如下(xià)：

　　1、以九年一贯制学校(xiào)为主体的义(yì)务教(jiào)育体制(zhì)具(jù)有效率(lǜ)和公平(píng)的优势。

　　2、十五中学座落在母亲(qīn)汉江之(zhī)畔，是一所充(chōng)满朝气的九年一(yī)贯(guàn)制(zhì)学(xué)校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公办九年(nián)一(yī)贯制的江北嘴实验(yàn)学校,加上接(jiē)轨国际的香港博瀚幼儿(ér)园(yuán),紫御(yù)江山业主子(zi)女可在家(jiā)门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计划调整为(wèi)新建琉璃寺九年一贯制学校,该校(xiào)好(hǎo)旦设(shè)置为60个教学班,其中初中教(jiào)学班24个,小(xiǎo)学教学班(bān)36个(gè),预计11月(yuè)开工建设。

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