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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个(g四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的è)小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早(zǎo)陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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