线差法是什么意思，啥叫线差法是就是通(tōng)过比较高校实际录取线与省控一本(běn)线或(huò)二本(běn)线之差，来排除考试难度(dù)对录取线的(de)影(yǐng)响的。

　　关于线差法是什么意思，啥叫线差法以及线(xiàn)差法是(shì)什么意(yì)思，线差法具体步骤，啥(shá)叫线差法，线差(chà)法如何(hé)使用，线差法有(yǒu)用吗等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

线差法是什(shén)么意思，啥叫线差法

　　但是这种方(fāng)法在考试难度变动太大的情况下还是会有较大(dà)误差，所以(yǐ)只建议(yì)在正(zhèng)式(shì)出(chū)成绩之(zhī)前用来参(cān)考，正式出(chū)成绩(jì)后还是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是线差法填报志愿 如何(hé)用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿(yuàn)前(qián)，很多学生(shēng)都想知道(dào)什(shén)么是线差法填报志愿(yuàn)，如(rú)何用线差法报志愿，下面我为大(dà)家(jiā)整理了相关内容，以供参考，一(yī)起来看看！

什(shén)么是(shì)线(xiàn)差法填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填报志(zhì)愿(yuàn)，考生不(bù)仅(jǐn)要清楚目标(biāo)院校往年(nián)录取平(píng)均线差，也要(yào)清楚投档(dàng)线差、最高线差、最低线差(chà)。

　　 平(píng)行志愿下(xià)院(yuàn)校投档线差与录取(qǔ)最低线差(chà)基本相同，所以我们将投档线差(或最低线差(chà))与平均线差、最高线差结合使用，既有测算考生(shēng)拟报院(yuàn)校(xiào)能不(bù)能投档，也有测算进档考生能不能按(àn)所(suǒ)报专业(yè)录取的优势。

　　 由于(yú)每年报(bào)考人(rén)数多少(shǎo)、高考试(shì)题难(nán)易程度都在变(biàn)化，而(ér)且每年招生政策、计划招生人数都有新(xīn)的调整(zhěng)。

　　 所以考生填报高考志愿(yuàn)时(shí)，不能(néng)仅仅参考(kǎo)和使用某一年(nián)的投(tóu)档录取数据，而(ér)是要至少参考近2-3年(nián)院校投档录取数据(jù)。

　　 同时(shí)也不能只参(cān)考(kǎo)院校往年录取平均(jūn)线差，而是要将投档线差及(jí)录取最高线差、最低(dī)线差结合参考。

　　学会(huì)对这些数(shù)据的灵(líng)活运用，才能在不同招生年度都具握(wò)祥盯有不同的应对(duì)策略，从而段和(hé)选择出考(kǎo)生心仪的院(yuàn)校和满意的专业。

线差法是(shì)什么(me)意(yì)思

　　 线差法(fǎ)的(de)“线”是指的(de)批(pī)次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本(běn)线等等。

　　线差法(fǎ)就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省(shěng)控线的(de)差(chà)值，院校线差就是录取平均分与省(shěng)控线(xiàn)之(zhī)间(jiān)的差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家(jiā)建议中采用院校(xiào)近几年的平均线差(即线差均值)代(dài)替某一年的院校线差来比较。

　　 考生(shēng)的线差超过院校的线差均(jūn)值，则录取的几(jǐ)率(lǜ)就比较(jiào)大。

　　线差法适(shì)合各个层次的考生，不管是重点批(pī)次，还(hái)是(shì)普通批次都(dōu)可以用(yòng)线差法报考。

高考录(lù)取(qǔ)线差计算(suàn)方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平均录取(qǔ)分(fēn)数-当年相(xiāng)应批(pī)次控制分数线

　　 下面以某重点(diǎn)姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些大学姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些在北京(jīng)招生(shēng)情况为例，计算录取线(xiàn)差如下(xià)：

　　 例：某(mǒu)重点大学(xué)(理(lǐ)工类(lèi))在宴汪(wāng)北(běi)京(jīng)近6年(nián)录取(qǔ)情况简单线(xiàn)差法分析示(shì)例：

　　 平(píng)均录取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报考此(cǐ)大学平均需要65分的线差(chà)，最高的年份需要70分的线差(chà)。

　　为保险起见，报考该校还必须根(gēn)据录取分数区间(jiān)大(dà)小(xiǎo)、录取人数在各分数段分布情况留出(chū)足够的保(bǎo)险空间，建(jiàn)议考生至少要留10分以上的余(yú)地(即：高考分数值+65+10)。

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