保持愚笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思(sī)，营销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的人(rén)的(de)。

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保持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的意(yì)思(sī)，营销饥饿(è)的(de)意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟(sù)不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以(yǐ)饥饿自卖为人奴(nú)婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪(xuě)封山了，猴子在(zài)饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配(pèi)后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上(shàng)还有(yǒu)不少人(rén)没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微(wēi)感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译(yì)是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的(de)意(yì)思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习的(de)方法。

　　　　1 学习英(yīng)语(yǔ)的(de)首(shǒu)要(yào)唯销(xiāo)理念：要努力(lì)去了解“是什么”，而尽量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语(yǔ)是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们就是这样用(yòng)的(de)，就是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析(xī)起(qǐ)来或许可以找到(dào)语(yǔ)法上的解释。

　　婴儿时(shí)期(qī)，我们(men)学说话的(de)时候，从来没有问过“为什么会(huì)这么说” 吧，但是为(wèi)什么后来(lái)会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就(jiù)记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好(hǎo)方(fāng)法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英语是我们的后(hòu)天语言，所(suǒ)以必须将人家现成(chéng)的东西反复在脑海里形成神经(jīng)反射(shè)，不用关(guān)心为(w乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗èi)什么这样说(同第(dì)一(yī)点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念(niàn)英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何(hé)一种教材的(de)经典程度超过《新(xīn)概念英(yīng)语》。

　　它的语法是(shì)最(zuì)规范的，结构是最严(yán)谨的(de)，流传(chuán)了好几代人，依(yī)然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形(xíng)式的神(shén)经刺(cì)激(jī)。

　　　　真(zhēn)正(zhèng)学好英语，不经历背诵大量(liàng)文章，写大量(liàng)东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比(bǐ)如一个新单词，我们在书上看到，默(mò)写(xiě)，背诵，还不能(néng)说真正认(rèn)识(shí)了。

　　在听(tīng)力中听到了这个(gè)单词，能(néng)反应(yīng)过来是它吗?在想表达这种(zhǒng)意(yì)思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的(de)时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练(liàn)习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语(yǔ)要善于利用零(líng)碎时间。

　　　　英(yīng)语学习不是(shì)靠突击可(kě)以(yǐ)学(xué)好的(de)，一下子花上好几个(gè)小时拼(pīn)命学英语(yǔ)，是(shì)无济于事(shì)的。

　　它的特点在于“细(xì)水常(cháng)流”。

　　每天花上(shàng)十几(jǐ乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗)分钟的(de)零碎时间听，背一段课文，记(jì)几(jǐ)个单词，长期坚持(chí)，逐渐(jiàn)会得到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的词汇和用法，应(yīng)该在可能的场合多多练习使用(yòng)。

　　不要(yào)老(lǎo)是用(yòng)自己喜(xǐ)欢(huān)或者熟(shú)悉的单词或者句(jù)型，这样的话，新学的(de)东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会(huì)变的陌(mò)生，人将会永远停留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将新东西变为旧(jiù)东(dōng)西，又(yòu)不断接(jiē)触(chù)新(xīn)东(dōng)西，再将其变(biàn)为旧东(dōng)西，如此(cǐ)往复，才能不断提(tí)高(gāo)。

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