重修的是不是更好(hǎo)过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是更好过以及重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更(gèng)好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的(de)，重修是(shì)和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和(hé)重(zhòng)生一同(tóng)上课，期(qī)末需求(qiú)跟重生一同考试。大(dà)学考(kǎo)试(shì)某一门(mén)课未经过(guò)(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并(bìng)从(cóng)头考试称(chēng)为重修(xiū)。大多(duō)数高(gāo)校都(dōu)采纳这样(yàng)的战略：当一位(wèi)同学(xué)在(zài)期末考试中(zhōng)有多(duō)科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予补(bǔ)考(kǎo)机遇(yù);若该同学(xué)在补(bǔ)考期(qī)间(jiān)把(bǎ)不及格的科目(mù)补考及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这没带罩子让捏了一节课感受里作(zuò)介词。

　　重修于好(hǎo)也(yě)可称(chēng)为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往(wǎng)的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这便(biàn)是一(yī)个最好的(de)重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字(zì)，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址(z没带罩子让捏了一节课感受hǐ)、人(rén)物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自(zì)动者，用(yòng)在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了，需(xū)求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业(yè)前(qián)的(de)最终一(yī)学期有5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师知(zhī)道有(yǒu)你这号人在他那(nà)里重(zhòng)修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常(cháng)成果(guǒ)的，我们(men)平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程，自学反而(ér)更简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够看看我国大学(xué)生慕课(kè)，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调(diào)一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四(sì)根(gēn)本就只有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定(dìng)是(shì)要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修(xiū)就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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