青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗-橘子百科-橘子都知道

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗历史对于我们的意义是什么，

　　历史对于我(wǒ)们的意义是什(shén)么，是学习历史的意义：可以以史为鉴，古为今用的。

　　关(guān)于历史对于我们(men)的意义(yì)是什(shén)么，以及历史对于我们的(de)意义(yì)是(shì)什么，为什么要学历(lì)史等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

　　学习历史(shǐ)的意义：1、可以以史为鉴，古为今用。

　　2、认识历史的发(fā)展规律，设计发展社会(huì)的(de)理想蓝图(tú)。

　　3、可(kě)以(yǐ)揭示社会、历史的发展规律(lǜ)，预(yù)见未来(lái)，为(wèi)人(rén)类设(shè)计发展社(shè)会的理想方案。

　　4、增强参与意(yì)识，参加社(shè)会(huì)决策(cè)。

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗>　　5、进行爱国主义、民族团结及道德教育。

　　历史，简称“史”，指对人(rén)类(lèi)社会过(guò)去的事(shì)件(jiàn)和活(huó)动，以及(jí)对这些事件(jiàn)行为有系统的记录、研究和诠(quán)释。

　　历(lì)史(shǐ)是客观存在的，无论文学家们如何书写历史(shǐ)，历(lì)史都(dōu)以自(zì)己的(de)方式(shì)存在，不可改(gǎi)变。

　　其(qí)含义有三(sān)：1、记(jì)载(zài)和解(jiě)释作为(wèi)一(yī)系(xì)列人类进(jìn)程历史事件的一门(mén)学科。

　　2、沿革，来历。

　　3、过(guò)去的事(shì)实(shí)。

　　历史的问题(tí)在(zài)于(yú)不断(duàn)发现真的过(guò)去，在于用材料说话，让人如何在现实(shí)中可能(néng)成为可以讨论的问(wèn)题。

　　历史(shǐ)是延伸的。

　　历史是文化的(de)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗-height: 24px;'>青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗传承，积累(lèi)和扩展，是人类文明的轨迹。

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