春天的声音排比句有什么作用呢？春(chūn)天的(de)声音排比句可(kě)以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于(yú)春(chūn)天的声音排比句有什么(me)作用呢以及春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排比句(jù)，春天还是什么用排比句，春天的气(qì)息的排比句(jù)，用排比句(jù)来(lái)描写春天(tiān)的(de)句子(zi)等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以下(xià)的生活知识：

春天是(shì)几月到(dào)几(jǐ)月(yuè)

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春(chūn)天是3一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗-5月，中国(guó)农历的(de)1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球(qiú)的(de)季节与北半(bàn)球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手(shǒu)法之一(yī)，指(zhǐ)使用(yòng)排比(bǐ)修(xiū)辞方(fāng)法，把三个(gè)或(huò)以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或(huò)相似、语(yǔ)气相同的词组或(huò)句(jù)子并(bìng)排(pái)在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个(gè)句(jù)子或(huò)以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比(bǐ)句来说(shuō)理(lǐ)，可(kě)收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不(bù)会说话，而人(rén)才会(huì)有声音，把春天拟作人才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让春天(tiān)的(de)描写更加生动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出春天(tiān)的特点，又(yòu)有了(le)拟人化之后春天的活(huó)泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是(shì)春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声(shēng)音(yīn)；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音(yīn)的(de)美妙，春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

　　修辞手法是为(wèi)提高表达效(xiào)果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或应用文(wén)，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达(dá)形式以提高语言表达(dá)作用的(de)方式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事物来比方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物(wù)当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)，用描写人(rén)的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表(biǎo)达效果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特(tè)征、作(zuò)用(yòng)、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度均类(lèi)似(shì)、语气一致、意义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个(gè)相对或相近的(de)意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突出某(mǒu)个意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起(qǐ)别人的注意，故意先提出(chū)问题(tí)，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达确定的意(yì)思(sī)，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞(cí)手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗