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大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已(yǐ)在(zài)国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生学(xué)习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够(gòu)评(píng)判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获(huò)得的结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育(yù)方案中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分(fēn)制(zhì)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程(chéng)的(de)学习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学分制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸(tū)的独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义(de)教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差异(yì)等别离确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学(xué)分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方(fāng)案规则(zé)的(de)最低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会(huì)工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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