相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示-橘子百科-橘子都知道

相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示出(chū)中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励(lì)号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万化的客观(guān)事物的(de)文(wén)章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读别人(rén)文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是(shì)事(shì)情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么(me)多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到(dào)好处(chù)地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文(wén)章的(de)结(jié)尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的(de)开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得(dé)好好去想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养(yǎng)她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民(mín)的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该(gāi),我自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的(de)心(xīn)里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开(kāi)来(lái)说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过(guò)之后感(gǎn)到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不(bù)再(zài)看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后(hòu)内容(róng)一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。